2021年pmp考试大纲(2021年PMP大纲)
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2021年PMP考试大纲

2021年PMP考试大纲是全球范围内最具权威性的项目管理知识体系之一,其内容涵盖了项目管理的十大知识领域、项目管理过程组、项目管理知识体系(PMBOK)的更新以及相关项目管理工具和技术。该大纲以实际项目管理问题为导向,强调实践与应用,而非单纯的理论学习。它不仅在结构上更加清晰,而且在内容上更加注重实际操作能力的培养,为考生提供了系统、全面的学习框架。
2021年PMP考试大纲在原有基础上进行了小幅调整,主要体现在以下几个方面:
1.知识领域划分更清晰
2021年大纲将项目管理知识领域从原来的十大扩展为十二个,新增了“项目风险应对”和“项目采购管理”两个领域,使内容更加全面,覆盖范围更广。这一调整有助于考生更好地理解项目管理的全貌,提升其综合应用能力。
2.项目管理过程组与知识领域之间的关系更加明确
2021年大纲明确将项目管理过程组与知识领域相结合,强调了过程组与知识领域之间的关联性。
例如,“启动”过程组与“初始估算”知识领域紧密相连,“监控”过程组与“变更管理”知识领域紧密关联,考生在学习时需要理解这些过程组和知识领域之间的逻辑关系。
3.项目管理知识体系(PMBOK)的更新
2021年大纲对PMBOK进行了更新,增加了“项目风险应对”和“项目采购管理”两个领域,同时对部分内容进行了调整,以更好地适应现代项目管理的需求。这些更新使考试内容更加贴近实际项目管理的运作流程。
4.实践导向更强
2021年大纲更加注重实践操作,强调在实际工作中应用项目管理知识和工具。
例如,“项目计划”知识领域中加入了“项目进度计划”和“项目成本计划”等内容,使考生掌握实际项目管理中的关键工具。
5.项目管理工具与技术的强调
2021年大纲在“项目管理知识体系”中增加了“项目管理工具与技术”部分内容,如“项目管理软件”、“项目管理方法”等,为考生提供了更多的学习资源和实践机会。
,2021年PMP考试大纲在结构、内容和实践导向上进行了全面优化,为考生提供了更加系统、全面的学习框架。考生在备考时,应结合大纲内容,注重理论与实践的结合,灵活运用项目管理知识和工具,全面提升自身的项目管理能力。
2021年PMP考试大纲核心
PMP、项目管理、项目管理知识体系、过程组、知识领域、项目计划、变更管理、项目风险应对、项目采购管理、项目管理工具、项目管理软件
2021年PMP考试大纲备考攻略
一、掌握PMP考试大纲核心内容
2021年PMP考试大纲涵盖了12个知识领域和6个过程组,考生需要系统掌握这些内容。备考时,建议考生重点复习“项目整合管理”、“项目范围管理”、“项目时间管理”、“项目成本管理”、“项目质量管理”、“项目人力资源管理”、“项目沟通管理”、“项目风险管理”、“项目采购管理”、“项目干系人管理”、“项目利益相关者管理”、“项目审计与评估”等核心知识点。
二、理解项目管理过程组与知识领域的关联
2021年PMP大纲强调过程组与知识领域的紧密结合,考生需要理解每个过程组与相关知识领域之间的关系。
例如,“启动”过程组与“初始估算”知识领域紧密相连,“监控”过程组与“变更管理”知识领域紧密关联。备考时,建议考生将过程组和知识领域结合学习,提升综合应用能力。
三、注重实践操作能力的培养
2021年PMP考试越来越强调实践操作,考生需要掌握实际项目管理中的工具和方法。
例如,“项目计划”知识领域中加入了“项目进度计划”和“项目成本计划”等内容,考生需要掌握这些工具的使用方法。
四、关注项目管理工具与技术
2021年PMP大纲增加了“项目管理工具与技术”部分内容,包括“项目管理软件”、“项目管理方法”等,考生需要掌握这些工具和方法的应用。备考时,建议考生多做相关题型,提升实际操作能力。
五、注重项目管理知识体系的更新
2021年PMP大纲对PMBOK进行了更新,增加了“项目风险应对”和“项目采购管理”两个领域,考生需要关注这些更新内容,确保备考内容与最新大纲一致。
六、合理安排复习计划
2021年PMP考试内容较多,考生需要合理安排复习计划,确保在考试前全面掌握知识点。建议考生分阶段复习,先掌握基础知识,再深入理解每个知识领域,最后进行模拟练习,提升应试能力。
七、加入琨辉职考网,提升备考效率
琨辉职考网是专注于2021年PMP考试大纲的权威机构,拥有丰富的备考资源和经验,能够帮助考生高效掌握考试内容。考生可以利用琨辉职考网提供的课程、题库、模拟考试等资源,提升备考效率,提高通过率。
归结起来说

2021年PMP考试大纲在内容上更加全面、实践导向更强,为考生提供了系统的学习框架。备考时,考生需要掌握核心知识点,理解过程组与知识领域的关联,注重实践操作能力的培养,关注项目管理工具与技术的更新,合理安排复习计划。
于此同时呢,结合琨辉职考网的备考资源,提升备考效率,提高通过率。
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